山西一高校大量引进东南亚“水博士” 教育质量引质疑

摘要： 山西太原幼儿师范高等专科学校近期在其官网上公布了多条关于博士研究生引进的公告及相关录取情况，这一举动引发了社会对所谓“批量速成博士”现象的关注和讨论。公示材料显示，计划引进的10位...

山西太原幼儿师范高等专科学校近期在其官网上公布了多条关于博士研究生引进的公告及相关录取情况，这一举动引发了社会对所谓“批量速成博士”现象的关注和讨论。公示材料显示，计划引进的10位人才大多数毕业于东南亚地区的高校，例如菲律宾亚当森大学、泰国易三仓大学等，涉及艺术学、教育管理、汉语言文学等多个专业领域。

针对此次招聘，太原幼儿师范高等专科学校成为了外界关注焦点。尽管九派新闻多次尝试于9月24日与该校取得电话联系，但直至发稿时尚未得到回复。另一方面，正观新闻报道称，校方对此回应将向相关部门核实情况，并承诺统一给出回复。

太原幼儿师范高等专科学校成立于2018年，是一所专注于学前教育与艺术教育师资培养的公立高等专科学校。学校师资力量雄厚，拥有包括正高、副高职称在内的专任教师300余名，以及在读博士研究生和硕士研究生群体。

该校教育体系涵盖了师范及非师范两大类专业，师范类如学前教育、音乐教育等，非师范类则包括旅游英语、服装设计等，旨在全面培养行业所需人才。

此事件让人联想到2022年7月湖南邵阳学院因斥资1800万元引进23名菲律宾亚当森大学哲学（教育学）博士而引发的广泛争议。这些博士在完成学业后返回或加入邵阳学院，多数人获得了高额的引进待遇。值得注意的是，亚当森大学因教育质量等问题被部分网友标记为“水博”产地，其哲学专业评价一般。

此前，邵阳学院部分二级学院院长在接受新京报采访时表示，此举是在国内博士人才引进困难的背景下，为提升教师队伍中博士学位比例及促进学院未来发展而采取的策略。然而，这一做法无疑引发了公众对于学历质量和教育资源投入效率的深入探讨。