北京大学的林小英、杨蕊辰和范杰针对县域教育现状进行了深入分析，特别是县级中学面临的困境。研究指出，尽管教育改革倾向于模仿优势地区的精英教育模式，促进“拔尖创新”，但基层的县域教育，覆盖全国过半学生，才是中国教育的基础和普通教育的基石，值得更多关注。县级中学衰退背后的原因复杂多样：首先，“以县为主”的...